Em dezembro de 2025, o Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES) impulsionou a sua agenda de modernização com uma missão intensiva na Abertay University, na Escócia. Integrada no grupo temático Bem-estar, Inclusão e Sucesso Educacional no Ensino Superior (BIS-ES), uma delegação de 16 especialistas e técnicos portugueses mergulharam num ecossistema de avançado, focado em transformar o ensino superior através do bem-estar e do desenvolvimento profissional dos docentes. Esta iniciativa não foi apenas uma visita institucional, mas um intercâmbio de alto impacto desenhado para trazer soluções reais de inclusão e sucesso para o contexto das instituições portuguesas.

A comitiva explorou ferramentas onde a tecnologia e a pedagogia se unem, com destaque para a monitorização de dados em tempo real que permite identificar e apoiar os estudantes em risco de abandono. Abordou-se o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), assegurando que o ensino é desenhado para todos, incluindo estudantes neuro divergentes ou em situações de vulnerabilidade. A voz dos estudantes ganha aqui um protagonismo inédito: em Abertay, os representantes estudantis ocupam cargos profissionalizados e remunerados, participando ativamente na governação e no apoio à tomada de decisões. Esta abordagem garante que as políticas educativas são construídas com os estudantes, reforçando o seu sentimento de pertença e motivação.

De regresso a Portugal, o CNIPES traz novas ideias para elevar a qualidade pedagógica nacional e responder aos desafios globais.