INOV-NORTE dá continuidade ao Mapeamento de Práticas Pedagógicas com o lançamento da 2.ª fase A segunda de três fases do Mapeamento de Práticas Pedagógicas está aberta à participação da comunidade docente das Instituições de Ensino Superior (IES) que integram o consórcio INOV-NORTE, desde 29 de setembro, com duração prevista de três semanas.

Esta iniciativa integra o Eixo 2 – Observatório de Práticas de Inovação Pedagógica, Atividade 2.1, com coordenação da Universidade Católica Portuguesa e do Instituto Politécnico do Porto. O questionário de mapeamento está estruturado em três secções, “Caracterização dos Participantes”, “Metodologias e Estratégias de Avaliação” e “Competências Digitais e Perceções sobre a Inteligência Artificial (IA)”, e tem como objetivo identificar práticas e experiências pedagógicas inovadoras implementadas nas IES parceiras nos últimos 12 meses, bem como áreas de interesse para o desenvolvimento profissional dos docentes.

O consórcio INOV-NORTE, liderado pela Universidade do Porto, inclui ainda a Universidade Católica Portuguesa, a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, o Instituto Politécnico de Bragança, o Instituto Politécnico do Porto e a Escola Superior de Enfermagem do Porto, mobilizando uma comunidade académica com mais de 90 mil estudantes. Diana Soares, responsável pela coordenação da Atividade 2.1, descreve o mapeamento do INOV-NORTE como “uma oportunidade única para transformar práticas pedagógicas, ao oferecer uma visão integrada das iniciativas inovadoras em curso.

Mais do que um levantamento de dados, é um espaço de informação que contribui para consolidar um ecossistema regional de inovação no Ensino Superior.